9月3日，東營市教育局公布《關(guān)于加快推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ分赋觯沂袑有乱惠喨兄行W(xué)幼兒園布局規(guī)劃，改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，全面提升鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量。

《通知》中指出，東營市將啟動新一輪全市中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃，編制近期2020—2025年規(guī)劃，調(diào)整充實中長期2020—2035年規(guī)劃。

各縣區(qū)（含市屬開發(fā)區(qū)）結(jié)合本區(qū)域城鎮(zhèn)化規(guī)劃及進程，統(tǒng)籌戶籍制度改革、計劃生育政策調(diào)整及人口流動變化趨勢，深入調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃，進一步優(yōu)化調(diào)整城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局，有序擴充城鎮(zhèn)教育資源，辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，保留并辦好必要的教學(xué)點，滿足城鄉(xiāng)居民免試就近入學(xué)需求。

我市將加強工作調(diào)研，啟動義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升項目規(guī)劃（2019—2020年）編制工作，以消除城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校大班額、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)、加強設(shè)備購置和信息化建設(shè)為重點，提高改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)。

  提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育信息化水平。統(tǒng)籌規(guī)劃市、縣、校三級資源的互聯(lián)互通。實施信息化人才下鄉(xiāng)活動，對省扶貧工作重點村中小學(xué)教職工開展多種形式的教育信息化專題培訓(xùn)，確保教師人人都會熟練使用信息化教學(xué)設(shè)備，活用用活優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育教學(xué)水平。

  提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育裝備水平。市教育局將開展鄉(xiāng)村學(xué)校教育裝備專項檢查，督促各級政府和有關(guān)部門為鄉(xiāng)村學(xué)校配齊配全各類通用教育設(shè)備、專用教育設(shè)備、教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、圖書資料等，確保全市鄉(xiāng)村學(xué)校、特別是鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（含教學(xué)點）全部達到要求。

師資方面，深化中小學(xué)“縣管校聘”改革?？h級教育行政部門根據(jù)城鄉(xiāng)學(xué)校班額、生源等具體情況統(tǒng)籌學(xué)校間人員調(diào)配。進一步完善教師交流輪崗制度，深入推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，不斷提高鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。加大鄉(xiāng)村師資補充力度。通過增配、政府購買服務(wù)、走教等方式拓寬短缺學(xué)科教師渠道，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開全課程，開足課時。不斷提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)獲得感，積極推動交通補助發(fā)放工作，落實農(nóng)村學(xué)校從教教師職稱評審有關(guān)政策和鄉(xiāng)村教師特級教師崗位補助政策，吸引鼓勵優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村長期執(zhí)教。

  同時，加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，在各級各類教師培訓(xùn)項目名額分配中向鄉(xiāng)村教師傾斜。開展“送培訓(xùn)基層行”活動，組建突出貢獻中青年專家和省、市名師、名校長、特級教師等參加的送教下基層培訓(xùn)團，對基層中小學(xué)教師進行培訓(xùn)。設(shè)立“名師流動工作室”，對口幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校，促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。

  我市將推進學(xué)區(qū)制和集團化辦學(xué)改革。通過城鄉(xiāng)結(jié)對、舉辦分校、兼并、托管、聯(lián)盟等方式組建學(xué)校發(fā)展共同體，加大對薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的扶持力度，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動區(qū)域教育質(zhì)量整體提升。全面推行“捆綁評價”，將鄉(xiāng)村小學(xué)和教學(xué)點納入對鄉(xiāng)村中心學(xué)?？己?。

  以鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校為重點，開展義務(wù)教育管理標準化學(xué)校評估認定工作，全面提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育管理標準化水平。力爭到2020年全市義務(wù)教育管理標準化學(xué)校達標率達到80%以上，到2021年達到100%。

《通知》明確，開展教研員定點聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校活動，市級教科研機構(gòu)教研員每學(xué)年至少聯(lián)系1所鄉(xiāng)村學(xué)校，集中定點聯(lián)系時間不低于2周，且日常進行不間斷指導(dǎo)，支持和引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師開展教育教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革。在組織市級教學(xué)能手、優(yōu)秀課程資源等系列教學(xué)教研評定工作中，義務(wù)教育階段小學(xué)和初中農(nóng)村學(xué)校教師推薦數(shù)量不少于本學(xué)段總數(shù)的30%。

  市、縣教科研機構(gòu)經(jīng)常性到鄉(xiāng)村學(xué)校開展訂單式教學(xué)視導(dǎo)、專題視導(dǎo)、送交基層等活動，每學(xué)年組織到農(nóng)村學(xué)校集體或分學(xué)科視導(dǎo)活動不少于20次，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，保障鄉(xiāng)村孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。